Овај документ има за сврху да на систематичан начин и кроз партиципативан приступ дефинише стратешки оквир за одрживи развој туризма у општини Мали Зворник, односно локалне туристичке дестинације. Полазећи од конкуретних предности ресурсне основе и узимајући у обзир претходно припремљена планска и стратешка документа, реализоване иницијативе и постигнуте резултате у сектору, Програм идентификује циљеве, као и практичне мере и кораке за њихово остварење у петогодишњем периоду.

Документа:

Архива вести:

609, 2022

Избори за чланове савета националних мањина 13. новембра

Министарка за људска и мањинска права и друштвени дијалог у Влади Републике Србије Гордана Чомић расписала је данас за 13. новембар изборе за чланове националних савета националних мањина. Чомић, која је у Палати Србије потписала [...]

509, 2022

Обавештење ЈКП „Дрина“ за кориснике водовода у Радаљу – 05.09.2022.

ЈКП „Дрина“ Мали Зворник обавештава кориснике водовода у Радаљу да јe настављена претрага терена у циљу проналажења квара који узрокује нестанак воде у центру Радаља. Током данашњег дана радници ЈКП „Дрина“ су Отклонили квар у [...]

409, 2022

Обавештење ЈКП „Дрина“ за кориснике водовода у Радаљу – 04.09.2022.

ЈКП "Дрина" Мали Зворник обавештава кориснике водовода у Радаљу да јe настављена претрага терена у циљу проналажења квара на цевоводу. Данас је пронађен и саниран један квар у Зељићима али није дао очекиване резултате. [...]

309, 2022

Обавештење ЈКП „Дрина“ за кориснике водовода у Радаљу – 03.09.2022.

ЈКП "Дрина" Мали Зворник обавештава кориснике водовода у Радаљу да је у току озрачивање водоводне мреже и потрага за евентуалним кваром. Радови ће се изводити и наредних дана све до отклањања квара и нормализације [...]

109, 2022

Књиге на поклон од општине Мали Зворник добили и ђаци прваци у сеоским месним заједницама

Након јучерашњег уручења 40 комплета књига за први разред ђацима у Основној школи „Бранко Радичевић“ у месној заједници Центар, првог дана школе уџбенике од локалне самоуправе на поклон добили су и ученици првог разреда [...]